Дисциплина: Педагогика

Тема: Воспитывающее обучение

Вид работы: Курсовая работа

Введение	3
1. Общая характеристика «воспитания» и «обучения» в педагогике	5
1.1. Понятие «воспитания» в педагогической науке	5
1.2. Основные категории воспитания и обучения в педагогике	7
1.3. Соотношение «воспитания» и «обучения» в педагогике	10
2. Воспитывающее обучение и основные взаимодействующие с ним элементы	12
2.1. Педагогическая поддержка и воспитывающее обучение	12
2.2. Свобода и воспитывающее обучение	16
2.3. Искусство воспитывающего обучения	21
Заключение	23
Список использованных источников	25

Список использованных источников

1. Атаянц Н. Г. Психология конфликтов в средней школе. Владикавказ: СОГУ, 2003. -124с.
2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. СПб: Питер, 2000. -304с.
3. Вилькеев Д.В. Педагогическая психология. Казань.: КГПУ, 2001. -262с.
4. Ислентьева В. Н. Отклоняющееся поведение подростков как социальная проблема современного российского общества. Н. Новгород: ГУ им. Лобачевского, 2004. - 121с.
5. Исаев И.Ф. О модели профессиональной педагогической культуры учителя // Проблемы и перспективы развития профессиональной деятельности учителя. 2002. С. 41-45.
6. Кукушкина В. С. Коррекционная педагогика. Р-н-Д: МарТ, 2004. -304с.
7. Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность. М.: Академия, 2004. -224с.
8. Радугина А. А. Психология и педагогика. М.: Центр, 2003. -254с.
9. Селевко Г.К. Проблемное обучение // Школьные технологии. 2006.- №2. С. 61-65.
10. Сластенина В.А.Формирование профессиональной культуры учителя. М.: Прометей, 1993. -273с.

Год: 2009

Количество страниц: 25